2026-03-18 06:07:51
（来源：黑龙江日报）
转自：黑龙江日报
□赵子良
教育数字化是国家教育现代化的战略引擎，高校思想政治教育作为落实立德树人根本任务的核心阵地，只有主动拥抱数字化浪潮，才能跟上时代步伐、贴合青年学子需求。要提高网络育人能力，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作。在大数据、虚拟现实、智能算法等数字技术的快速发展下，数字化资源已成为丰富思想政治教育载体、提升思想政治育人实效的“智慧密码”。如何科学开发、高效利用这些资源，打破传统思想政治教育的时空壁垒与认知局限，让主流价值引领更具吸引力、针对性和实效性，成为新时代高校思想政治教育改革发展的重要课题。
强化价值引领，筑牢数字化资源开发根基。在数字化浪潮席卷教育领域的今天，高校必须始终坚持以社会主义核心价值观为引领，牢牢把握育人初心，将价值导向有机融入资源开发、整合与应用全链条。一是聚焦铸魂育人，让数字资源“有魂”更“有力”。数字化思想政治资源建设的关键在于以内容为王、以思想为核。必须深深扎根于最新理论成果，紧紧围绕党史学习教育、红色基因赓续传承、伟大时代精神弘扬等核心主题，运用数字化手段将思想精髓转化为可知可感、可亲可近、易于传播的鲜活内容。例如，精心选取全国道德模范中的诚实守信典型事迹，运用虚拟现实、增强现实等前沿技术，营造沉浸式、体验式学习场景，显著提升数字资源育人效能。二是贴近时代学生，让价值引领“入耳”更“入心”。数字化资源开发必须主动适应“00后”大学生的认知特点、学习习惯与信息获取方式，运用短视频、虚拟仿真实验教学项目、动态知识图谱等富有时代感和吸引力的资源形态，在贴近青年、吸引青年、打动青年上下功夫，推动价值引领的深层需求与数字技术的内在赋能紧密结合、相辅相成。
优化供给模式，提升数字化资源利用效能。高校应坚持以学生为核心，推动数字化资源利用从“大水漫灌”向“精准滴灌”的模式转变，切实提升资源利用效能。一方面，做好资源整合文章，打通教务、学工、图书馆等核心业务系统的数据接口，打破校内校媒、校史馆、红色展厅等各类资源壁垒。同时，对接主流媒体的优质思想政治内容，打造“云端+线下”互联互通的立体化资源矩阵，让青年学子无论身处何地都能便捷获取学习资源。另一方面，依托大数据、智能算法等技术手段，深入分析学生学习行为、认知水平和行为习惯，绘制全方位、多维度的学生数字画像，精准匹配学生学习需求，实现个性化学习资源推送，让思政教育更对味、更入心。此外，推动数字化资源与思想政治教育场景深度融合，打破资源与教学、实践“两张皮”的困境。在智慧教室中，借助虚拟仿真技术还原革命历史场景、乡村振兴一线实况，让学生在沉浸式体验中深化思想认同、筑牢价值根基，真正把数字化资源的育人效能发挥到实处。
健全保障体系，推动数字化资源长效发展。数字化资源的开发与利用并非一蹴而就，需要构建全方位保障体系，才能实现长效发展、持续赋能。高校应完善顶层设计，将数字化思想政治建设纳入学校整体发展规划，建立“党委统筹、马克思主义学院主导、多部门联动、师生共同参与”的工作机制，明确责任分工、细化推进举措，形成育人合力。一是要加强师资队伍建设，打造“政治素养、媒介素养、专业素养”三位一体的教师队伍，采用专题培训、实践研修等方式，提升教师数字化资源开发、运用能力，鼓励教师引导学子结合专业特色主动参与资源创作，形成共建共享的良好格局。二是要完善技术与制度保障，加大智慧校园建设投入力度，升级虚拟仿真实验室、多媒体教学设备等硬件设施，筑牢技术支撑，建立资源审核与更新机制，确保数字化资源的政治性、准确性和时效性。三是健全评价反馈机制，综合考量资源利用率、学生满意度、育人成效等指标，及时优化资源供给与利用模式。四是加强校际协同、校企合作，借鉴先进经验，整合技术资源，推动思想政治数字化资源共建共享，形成上下联动、协同推进的良好局面。
数字化浪潮为高校思想政治教育带来了前所未有的发展机遇，也提出了新的时代挑战。站在新的历史起点，高校要主动识变、应变、求变，持续深化思想政治教育数字化改革，推动数字技术与思想政治教育深度融合，用数字力量滋养青年成长、培育时代新人。
（作者系广西城市职业大学马克思主义学院副教授）